什么好工作，但至少是个稳定的工作。
到了中午纳德尔就更纳闷了，一下课孩子们就熟练地行动起来，出门买菜的、厨房里收拾食材的、烤饼做菜的、分装发放的、刷锅洗碗的、收拾厨房的，那叫一个分工明确。
厨房墙上还挂着食材购买记录，纳德尔打开查看，发现里面记录着每次购买食材和燃料的品类、数量、价格、购买时间、购买地点、商家信息。
下午纳德尔正为跟不上视频节奏的学生们详细讲解题目时，新校长穆萨·法莱带着几个健壮的男人回到学校，进了活动室，地上平铺着学校的平面图、多个方向的立面图和剖面图。
数学课结束，李义清总算见到民族团结小学“三巨头”的第三人。
“你是纳德尔老师？”
工资太低只能请假回去打工养家糊口，赚了点钱回来第一天就上工，多么好的员工啊。
“是的，穆萨校长，我老家……”
纳德尔挠着脑袋，李义清直接挥手打断。
“回来就好，你现在把学生带去活动室找点事干，我要用下投影仪。”
“要做什么？”
“学校得修修，太破了，但是钱不多，只能咱们自己干，我请了咱学校的学生家长来帮忙，需要培训培训。”
纳德尔这才发现有几个男人看着面熟，但他平时专注教学，不怎么跟家长接触，此时也叫不出名字，倒是有几个家长认出他。
奇怪，学校怎么突然有钱了？新校长年纪轻轻，该不会是党内哪个大佬家的公子或者女婿吧，纳德尔胡乱猜测。
“校长，我在老家干过泥瓦，可以参加吗？”纳德尔主动报名。
“哎哟不错，来！”
纳德尔老师当场“晋升”施工员。
李义清把拆解好的预定任务用视频教学走了一波培训，又亲自演示操作。各施工班组都搞明白自己的任务后，修缮工程正式开始。
外墙交给学生设计，筛选定稿后，刷上彩色图案，水泥毛坯变身地中海风情小彩房；厕所内部地面墙面全翻新，排水彻底搞通畅；各种破损的地砖完成更换，屋顶搭上彩钢瓦；裂缝坑洼的水泥地墙面被重新抹平，老旧破损的门窗也重新修复。
电路的麻花线需要换，但李义清研究半天实在不敢弄，电这玩意可不敢玩命，只能请专业电工。
危房结构加固和整体电路更换这部分工作，李义清本打算下个月资金到位再搞，但民族团结小学的变化，居民们看在眼里，有施工队表示可以先来干着，下个月结款就行。
人多力量大，学生经常参与进来帮忙，资金也相对充裕，没几天校舍就焕然一新。
修缮工程结束，核算材料费和人工费，只比预期多了20%，对李义清这个新手项目经理来说，控制得还算不错。
趁着人手充足，李义清带队继续把菜地整出来，把鸡舍也搞了起来。
在他忙着修缮校舍的时候，一万字摘要的注音工作居然已经完成了。据白德尔说，原本领了任务的三十来人回去又招募来不少愿意支持乡村儿童教育工作的同学分解任务，汇总发给李义清的时候连校对都做了两遍，在大学生执行委员会的组织下，大家已经投入后续的章节拓展内容编写中，可谓热情满满。而且拉比耶部长还悄悄打了招呼，这教材编好以后至少在哈勒巴的民族团结小学一定可以用，其他地区看后续高层交流的结果，这也让李义清隐约看到党内山头的轮廓。
到哈勒巴来前前后后忙了得有一个月，总算干成点事，李义清把教学改革、午餐改革、学生手抄报、校舍修缮的相关工作内容记录和图像素材整理出来发到莉娜邮箱，算是交了差。
……
初步解决了识字教材问题，学校收支也稳定了，他可以考虑提升老师教学水平的事情了。
可汗学院的视频讲解虽然好，也在不断更新内容，但老师自己会教也很重要，总有跟不上的学生需要老师根据他的薄弱点进行针对性弥补。
“纳德尔老师的水平不错哦，”李义清之前旁听了数学课，纳德尔虽然也不如视频里的老师，但他善于使用哈勒巴这边常见的种植问题和市场交易问题来类比讲解，学生们接受起来容易不少，显然是了解捐赠教材弊端之后好好想了办法的。
纳德尔点头，见证了午餐改革，亲身参与了校园修缮，他现在对新校长非常信服，上课也干劲满满。看着外面崭新的校园，他不由庆幸自己没错过这场改变。
“毕竟纳德尔老师才是数学老师，我只是临时代课……”艾莎赶紧从沙发上站起来。
识字课已经全面更换了新教材，里面涉及的知识之丰富让她非常震惊，学生们从兴趣缺缺变得充满好奇心只是几天之中发生的变化。而她很清楚，这本教材是穆萨校长接手学校以后才开始编写的，不到一个月！看着穆萨校长大刀阔斧地改革行动，艾莎每天都在努力学习新教材
，生怕成为下一个被改革掉的对象。
“没事没事，没有怪你，”李义清摆摆手。
民族团结小学“三巨头”正在校长室讨论下阶段的教学安排。
“先说下分班问题。其实之前我刚过来就发现了，学生基础普遍比较差这个是客观现状，这个暂时没办法，但这些学生里仍然有快慢高低的差距，都上同样的课程，基础好的学生浪费时间，基础差的学生还跟不上，这样不行。咱们条件有限，做不到一岁一个年级，前段时间学校只有艾莎自己在这，也是分身乏术。”
纳德尔一阵脸红，但是晒黑的脸上看不出来。李义清倒没有责怪他的意思，家里揭不开锅了有什么办法，这种情况没直接跑路已经算对得起学校了。
“既然纳德尔老师回来了，咱们就研究一下把班分了，这是我草拟的分班方案，你们结合自己的感受提提意见，”李义清把手写的分班表递出去，艾莎和纳德尔一起研究起来。
“不是按年龄分？虽然按成绩来分班有利于学习，但也容易出现大孩子欺负小孩子的情况，哪怕只是无意的，孩子们成长过程中性格的变化不是那么稳定，”艾莎提出疑问。
纳德尔点头赞同，作为男老师，他也肩负维持学校秩序的职责。
“这就要我们多关注多操心了，好在现在学生不算多。我认为还是以学习进度为主，这个是切实改变孩子命运的事。两位不要有负担，遇到不好解决的问题直接跟我讲，不管谈心、家访还是开班会，都交给我，这也是校长的责任。等咱们教学活动逐渐规范了，之后入学的孩子就没这个问题了。”
两名老师根据自己教的科目，调整了名单上几个名字，这事就算敲定了，高年级命名为一班，低年级为二班。
33?6?574465?15
第22章 组织起来
“下一件事，我看资料，两位老师之前都不是师范专业毕业的，现在学校有点经费，我觉得可以给两位培训一下。”
其实是我自己的钱……但这些是早投入早见效的事，要李义清忍着等下个月经费发下来再搞，他可做不到。而且不把你俩水平提一提，以后要招了新老