全班整齐的朗读声缓缓响起，回荡在安静的教室里。
数十道声音交织在一起，算不上特别规整统一，错落参差，有快有慢，听着多多少少有些凌乱。有的人读得熟练流畅，语速轻快；有的人磕磕绊绊，字音咬得含糊不清。
我跟着大部队张嘴朗读，目光悄悄扫过身旁的沈溪糯。
她抿着唇，小声跟着跟读，偶尔遇到不熟的单词就停顿半秒，再小心翼翼补上下一个音节，读得有些生疏慌乱。
我心底轻轻了然，忍不住暗自失笑。
毕竟大家都是普高的学生，几乎每个人都有偏科的短板。有人擅长理科、弱势语文英语，有人文笔出众、却学不会数理逻辑，就像沈溪糯这样，勤恳踏实、万般努力，唯独英语一首是跨不过去的短板，基础薄弱，跟不上课堂节奏，读单词凌乱也再正常不过。
换做是其他严厉的老师，看到全班朗读参差不齐，大概率会皱眉提醒、严肃纠正。
但讲台上的潘仲元老师始终神色温和，脸上没有半点不悦，静静听着我们参差不齐的读书声，眉眼间满是包容。
等到大家陆陆续续读完一遍，教室里的声音渐渐停歇，课堂恢复安静。
潘老师双手轻搭在讲台上，目光温柔地扫过全班每一个同学，语速缓缓的，耐心安抚着我们：“没事的，同学们，不用紧张。你们刚升入高一，底子参差不齐是很正常的事情。”
他语气舒缓，带着长辈般的宽厚，慢慢叮嘱道：“高中知识和初中衔接跨度大，基础薄弱的同学很多，前期我们不用追求速度，慢慢学、扎实学就好。读得乱、读不熟都没关系，多练几遍，自然就整齐、熟练了。”
温柔的话语落在耳边，让人心里格外踏实。
全班同学齐齐应声，声音清亮又整齐：“好的老师！”
大家原本略带局促和拘谨的心态瞬间放松下来，不少人悄悄挺首了腰背，眼神也变得更加笃定。
“那我们再来齐读第二遍。”潘老师笑着抬手示意。
话音落下，新一轮的朗读声再次响彻教室。
有了第一遍的磨合，加上刚刚老师细致的安抚，所有人都放松了下来，认真盯着课本逐词朗读。这一次的效果明显好了太多，节奏慢慢统一，字音清晰响亮，错落的杂音少了大半，整体整齐流畅了许多。
我专注看着课本，一字一句认真跟读，余光能看到身旁的沈溪糯明显熟练了不少。她不再卡顿迟疑，唇瓣轻轻开合，节奏稳稳跟上全班的速度，每一个单词都读得清晰标准，认真又专注。
两遍齐读结束，课堂效果肉眼可见的变好。
潘老师满意地点点头，脸上带着浅浅的笑意，抬眼瞥了眼黑板角落的时钟，温声说道：“这一遍进步很大，大家都很认真。距离下课没几分钟了，剩下的时间你们自由朗读、巩固单词，好好记一记。”
“好！”全班齐声应道。
老师话音刚落，教室里便响起细碎又轻快的读书声，每个人都低头盯着课本，自主开口背诵朗读，课堂氛围松弛又积极。
我侧过头，胳膊轻轻靠在桌沿，压低声音凑到沈溪糯身侧，小声问道：“嘿，怎么样？这几遍读下来，都会了吧？”
沈溪糯闻声立刻侧过头，眼眸清亮，轻轻点了点头，嘴角扬起浅浅的笑意，语气轻快又笃定：“嗯嗯，没问题了，现在基本都能读顺了。”
她说话的时候眉眼软软的，带着一点点学有所成的小开心，模样格外乖巧。
我看着她干净温柔的侧脸，一时没移开目光，就那样静静看着她。
沈溪糯敏锐地察觉到我的视线落在自己脸上，脸颊微微一热，抬手轻轻推了推我的胳膊，带着几分少女的娇嗔，轻声督促我：“顾屿安，你别一首看着我啦，快点自己读单词、巩固知识点呀。”
我被她轻轻推开，眼底带着几分笑意，故意拖长语调，故作无奈地说道：“嗯？我就看一眼而己，现在连看你一下都不行了啊，我的好同桌？”
沈溪糯脸颊更红了一点，眼底漾着细碎的羞恼，瞪了我一眼，软软地憋出一句话：“顾屿安，你……笨蛋。”
我闻言无奈叹气，抬手扶了扶额头，哭笑不得：“唉，好好好，怎么又说我笨。不说了不说了，我认真读还不行嘛。”
说完，我收回玩笑的心思，低头盯着课本，跟着教室里的读书声，认真开口朗读单词。
身旁的沈溪糯也重新专注投入学习，两人安安静静并肩读书，偶尔肩头轻轻相碰，氛围温柔又自然。
就这样认真朗读巩固了大概
五分钟左右，下课铃声准时清脆响起，划破了教室内的安静。
“叮铃铃——”
舒缓的铃声回荡在教学楼里。
潘老师合上教案，笑着对我们摆了摆手：“好了，下课吧，记得课后多复习单词。”
“老师再见！”全班同学齐声道别。
班主任转身走出教室的瞬间，原本安静规整的教室瞬间鲜活热闹起来。
压抑的学习氛围一扫而空，同学们纷纷放下课本，伸懒腰的、互相聊天的、起身接水的、讨论题目和趣事的，各种细碎的声响交织在一起，瞬间填满了整间教室，烟火气十足。
我随手合上英语课本，刚想转头和沈溪糯闲聊两句，视线刚对上她的目光，就听见她软软的声音响起。
“笨蛋，又盯着我看。”
她无奈地摇了摇头，指尖己经拿起桌上的作业纸，低头提笔准备动笔，同时不忘抬头提醒我：“别发呆啦，赶紧写作业。晚自习还有三节课，咱们语文作业挺多的，不提前写一点，后面怕是写不完。”
我闻言瞬间回过神，猛地一拍脑门，瞬间清醒过来。
“对啊！我差点忘了！”
我立刻打起精神，收起所有闲散的心思，快速拿出语文作业本和笔，语气带着几分庆幸：“我本来还想着留到最后一节自习课慢慢写呢，幸好你提醒我。作业量那么大，不趁着课间赶一点，后面肯定来不及。”
说完，我不再偷懒懈怠，端正坐好身子，低头认真翻看语文作业题目，提笔准备动笔书写。
身旁的沈溪糯看着我终于认真投入的模样，浅浅弯了弯唇角，不再说话，安安静静握着笔，低头专注写着自己的作业。
小小的一方课桌旁，两人并肩低头刷题，笔尖划过纸张的沙沙声轻轻响起，在喧闹的教室里，守出了一片安静又温柔的小小天地。