三三制！老子再强调一遍，散兵攻击——三三制！”
“一个班，分成三个战斗小组！每组三人！进攻时，三个小组交替掩护前进！小组里三人也要散开，前三角或者后三角！一个前进，一个火力掩护，一个观察待命！保持距离！散开！再散开！”
他一边厉声训斥，一边比划着动作：“火力要覆盖！移动要交替！任何时候，都不许一堆人像赶集一样往前挤！那是送死！是拿自己的命和弟兄们的命开玩笑！你们是人，不是羊！”
他看着那些班长：“你们这些当班长的，都是老兵，最重要是脑子要清醒！记住冲得快不是本事，冲得活、冲得久、把弟兄们活着带回来完成任务才是本事！管好你的班！学会观察，利用地形！别只会喊冲！听到没有？！”
“是！大帅！” 众军官和士兵们齐声怒吼，声音震天，汗珠滚落却带着由衷的敬畏。ｘｄｄｓ#ｈ#ｕ.`ｃ~ｏ~ｍ
“保定死了多少兄弟？你们想躺在野地里没人收尸？！” 周鼎甲最后一句质问，如同重锤砸在每个人心上。0０ｓｈｕ!.ｎｅ@ｔ
“从现在起，凡有结队冲锋不听号令者，其官长就地解职！士兵关七天禁闭！重新学！都给老子刻到骨头里去！”
散兵线的生存率，在越来越接近现代化的火力面前，是绝对的金科玉律！周鼎甲的目标，是要把这种深刻的理解和本能刻进这支部队的骨髓里！
而只要能够学到四野一半，哪怕三分之一的本事，周鼎甲也就满意了，不管是国内那些军阀，还是老毛子，亦或是日本鬼子都打不过他！
离开步兵训练区域的喧嚣，周鼎甲在一众将领的簇拥下，走向营地更深处一片被单独隔离、警戒格外森严的区域。
这里的气氛与步兵操场的火爆激昂截然不同，隐隐透着一股沉闷而严肃的技术氛围。此处正是炮校训练场，而其核心装备，便是周鼎甲费尽心力，从西沽拉过来的十几门37mm哈乞开斯或格鲁森式五管/单管速射炮（1磅炮）。ｋａｎｓｈｕ^ｊｕｎ.ｎ$ｅ*ｔ
这些被周鼎甲视为“步兵手中利剑”的小炮，是当前环境下，能为部队提供最直接、最及时伴随火力的珍贵资产。
然而，操作这些技术兵器的人才却极度稀缺，周鼎甲别出心裁，并未从普通士兵中选拔炮手，而是将目光投向了控制区内那些读过私塾、认得字、能写会算，却又科举无望、家境往往并不富裕的“落地秀才”们。
这些人有基本的文化底子，学习理解能力强于文盲，且相对容易管理，对改变命运的机会更为珍惜。于是，一纸“征募通晓文墨者入炮科习艺，优给饷械，立军功者厚赏授田”的命令，便吸引来了百余名心思各异的年轻书生。
训练场一角，十几门黑黝黝的37mm速射炮一字排开，炮身短粗，一群穿着不合身新军服、显得有些局促和文弱的“秀才”炮兵学员们，正围着各自的炮位，听着王士珍等炮兵军官们声嘶力竭地讲解。
“都听好了！你们这些酸丁！现在把手上的之乎者也都给老子忘干净！” 负责总教的是一位姓张的原淮军炮队哨官，脾气火爆，嗓门极大，“在这里，你们就认得三样东西：它！它！还有它！”
他用力拍打着冰冷的炮身、旁边堆放的黄铜炮弹、以及手里画着简易刻度的木制测距杆。“这玩意叫37毫径速射炮！是咱们步兵兄弟的胆！是砸碎洋人机枪阵、轰塌土围子的铁拳头！你们学好了，就是技术官，前途无量！学不好，就滚回去吃你们的老米饭！”
学员们屏息静气，努力消化着完全陌生的知识，他们首先要过的是文化关——虽然认字，但三角函数、弹道计算、抛物线原理对他们而言无异于天书。
周鼎甲深知短期内无法让他们掌握精密的间接射击术，因此给炮科下达的训练方针极其明确且务实：“先学会直瞄！先给老子把‘大炮上刺刀’的本事练出来！”
所谓的“大炮上刺刀”，便是将火炮尽可能前推，在目视可见的距离上（通常在几百米内），直接瞄准敌方工事、机枪点或密集人群进行平射或极低伸弹道的射击！
这是放弃射程和部分安全性，换取最高命中率和及时性的土办法，也是目前技术条件下最现实的选择。
训练随即围绕这一核心展开。学员们被要求反复练习在紧张环境下快速装定简易表尺（仅划分几个大致距离档位，如200米、300米、400米，对应不同的炮口仰角），估算目标距离（靠的是死记硬背各种参照物大小与距离的关系，以及大量实弹射击形成的“感觉”），以及最关键的在颠簸移动或敌火威胁下，如何最快速度
将炮口对准目标。
“目测！靠你们的眼睛！心算！别指望有那么多时间给你拿算盘！” 张教官怒吼着，“看到前面那个土包没有？假设那是敌人的地堡！距离多少？快说！”
“约……约莫三百步？”一个学员犹豫地回答。
“放