人解释的“中国特色”，他解释道：“教授，周总长明确指出，革命军的军官，必须拥有对应的行政级别，退伍后要能做官，进入政府机关。kａｎｓｈ!ｕｐｕ.ｃ*ｏｍ
他认为，这些将士为革命浴血奋战，为国家立下汗马功劳，退伍后理应得到妥善安置，并能继续为国效力。同时，各个国有企业，也就是我们正在或者即将建设的重工业企业、矿山、铁路等——的官员和工程师，同样有资格为官，也有相应的行政级别。
他们是国家工业建设的骨干，是新生产力的代表，他们的专业知识和管理经验，对国家的治理至关重要。”
霍夫曼教授闻言，表情从不解转向了惊愕，甚至带着一丝难以置信：“您的意思是……军人、工程师和企业管理者，可以不经过专门的文官考试，直接担任政府官员？这……这似乎与我们强调的专业性文官体系有所冲突。
毕竟，管理军队和管理民政事务，所需的知识和技能是截然不同的。ｃ^ｑ&ｗａｎｊｉａ+.ｃｏｍ至于工程师和企业主管，他们的专长是技术和生产，而不是公共管理。这可能导致行政效率低下，甚至出现外行领导内行的问题。”
“您说得对，教授，从您的角度来看，这确实不符合逻辑。”陈昭常叹了口气，他能想象到教授心中的困惑。这套理论，甚至在他这个深受不少西方影响的总理听来，都觉得有些“离经叛道”，更遑论那些根深蒂固的旧官僚了。
事实上，这种制度刚一提出，就在革命政府内部，尤其是在那些受过传统教育、曾为清廷效力后来投奔新政权的旧官僚群体中，引发了轩然大波。
“胡闹！简直是胡闹！”一位白发苍苍的议员在私下聚会中拍案而起，他的胡子气得颤抖，“马上得天下，不能马上治天下！这是亘古不变的道理！
这帮丘八！除了打仗，他们懂什么民生？懂什么教化？懂什么财政？懂什么吏治？还让国企的工头、工程师去当官？那是朝堂！岂是儿戏之所！简直是把国家社稷当成他们草莽之辈的帮会！纲纪何在？体统何在？！”
“是啊！周大帅如此重用武夫，排挤我等饱学之士，岂非自毁长城？”另一位商人摇着头，满脸忧虑，“国家治理，自有其深奥之道，岂是粗鄙武夫所能胜任？这与唐后五代重用武将，导致天下乱成一团有何区别？此例一开，后患无穷啊！”
这些言论很快传到周鼎甲耳中。ｎ^ｉｙｕｅd*ｕ.$ｃｏｍ在一次高级会议上，他当着众多官员的面，面对着质疑他“丘八治国”的非议，霍然起身，目光如炬，扫视全场。
“什么叫‘马上得天下，不能马上治天下’？！”周鼎甲的声音洪亮而威严，带着一股不容置疑的铁血之气，“我告诉你们！你们这些所谓的‘饱学之士’，‘清流名士’，在过去几十年，把这个天下搞得一团糟！
把列强都引进了家门，割地赔款，丧权辱国！把老百姓都逼上了绝路，饿殍遍野，民不聊生！
若非我带着军队，带着这些你们口中的‘丘八’，浴血厮杀，从枪林弹雨中闯出一条血路，哪里有今天这安稳的华北？哪里有今天这坐下来谈论‘治国’的机会？！”
他猛地一拍桌子，“你们说‘丘八不能治天下’？我看我这个‘丘八’，比你们这些只会耍嘴皮子、只会贪赃枉法、只会‘以孝治天下’而置百姓死活于不顾的‘文人’，治得要强得多！
我的士兵，他们知道什么叫‘责任’！他们知道什么叫‘纪律’！我的军官，他们知道什么叫‘牺牲’！我的工程师，他们知道什么叫‘实干’！他们才是真正将中国从水深火热中拯救出来的人！他们才是这个国家的缔造者和保卫者！”
“我告诉你们！我的革命军军官，退伍后，可以去地方上做县长、做保甲长，去管理水利、管理教育！我的国企干部和工程师，他们可以在政府部门负责工业、交通、财政！他们拥有的是实打实的经验和能力，是对国家和人民的忠诚！
我要让他们知道，他们为国流血流汗，为国建设奉献，是有回报的！这条路，是我周鼎甲给他们开辟的！这是万世不易的制度！
谁敢阻挠退伍军人和国企骨干入仕之路，谁敢剥夺他们为国效力的机会，就是与我周鼎甲作对！就是与革命作对！就是——造反！ 明白了吗？！”
一番话掷地有声，震慑住了所有质疑者。陈昭常在会议上亲耳听闻，深知周鼎甲的决心与魄力。他面对霍夫曼教授的困惑，只能更深层次地解释这种制度背后的中国逻辑。
“教授，您不了解中国的国情，不了解大元帅的宏伟构想。”陈昭常放轻声音，解释道：“在
大帅看来，革命军队不仅是军队，它更是中华革命党的骨干。
这个党，它不像西方的政党那样，只是一种政治主张的集合，而是一个庞大的、覆盖了全社会各个领域的组织体系。政府、军队、企业、学校，从上到下，从中央到地方，都要